平成22年の教員採用試験を受験した方へ

平成22年度教員選考採用試験を受験し,図工・美術・工芸等で登載された方!

これから受験される方に,情報をお寄せ下さい。


◆情報として欲しい内容~参考まで~

○実施試験問題(模範解答あれば,なお嬉しい)
○1次・2次試験の内容
○自治体ならではの,試験問題
 L学習指導要領が,必須項目である。コンピュータ問題が例年出題されるなど。
○合格体験記もしくは,試験勉強方法
 Lあまり,かたい文章でなくても可です。
○参考書籍
 L参考書籍を学習に,どのように用いたのか教えていただきたいです。
  過去のエントリーと重複した書籍でもかまいません。

なお,過去3年分程度の実施問題内容でもかまいません。
試験自治体,出題された年,を記していただき,
左脇メールに,ニックネームを記していただき送信してください。
*個人情報の観点からエントリー前には,数回連絡させていただきます。
 

試験日程や募集要項配布といった簡単な内容であれば,掲示板に記して頂いてよいです。

受験生への応援メッセージも,エントリーいたしますので,
『美術の先生になろう!』ブログ応援よろしくお願いします。

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# by bijyutusiken | 2010-12-31 00:00 | ブログに賛同される方へ

美術と工芸の免許だけでは・・・

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 兵庫県(高校)を受験する人は,こちらの画像をお読みください。クリックすると,拡大画像で読むことができます。

 この要項通りであれば,美術科・工芸の免許を持っていても,他教科の免許がないと採用しないということでしょうか?

 受験する人は,募集要項を熟読後,問合せ先に確認をしてみてください。
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# by bijyutusiken | 2010-10-19 21:33 | 雑感

久しぶりに・・・

 武蔵美の三澤先生に紹介して頂きました。(旅ムサ)かなーり放置していました。(正確にはほうちしていたわけではないのですが・・・)

 たまたま宮城県教職員課のHPを見ていて気になったので紹介します。

 平成22年の1次試験の内容、2次試験の様子(模擬試験の内容)が公開されていました。参考にして頂きたいです。

 <1次試験の内容>
 「平面構成」 感情をテーマにした自画像の表現。

 <2次試験>立体に表す楽しみ
 対象の立体としてのよさや美しさをとらえ材料や技法を生かして表現させる。
日本文教出版 美術1  自由な心で P20~21

 
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# by bijyutusiken | 2010-01-04 21:54 | 北海道・東北

このサイトをチェックされている方へ(お願い)

平成19年度教員選考採用試験を受験し,図工・美術・工芸等で登載された方!

これから受験される方に,情報をお寄せ下さい。


◆情報として欲しい内容~参考まで~

○実施試験問題(模範解答あれば,なお嬉しい)
○1次・2次試験の内容
○自治体ならではの,試験問題
 L学習指導要領が,必須項目である。コンピュータ問題が例年出題されるなど。
○合格体験記もしくは,試験勉強方法
 Lあまり,かたい文章でなくても可です。
○参考書籍
 L参考書籍を学習に,どのように用いたのか教えていただきたいです。
  過去のエントリーと重複した書籍でもかまいません。

なお,過去3年分程度の実施問題内容でもかまいません。
試験自治体,出題された年,を記していただき,
左脇メールに,ニックネームを記していただき送信してください。
*個人情報の観点からエントリー前には,数回連絡させていただきます。
 

試験日程や募集要項配布といった簡単な内容であれば,掲示板に記して頂いてよいです。

受験生への応援メッセージも,エントリーいたしますので,
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# by bijyutusiken | 2007-11-22 20:52 | ブログに賛同される方へ

東京都試験情報 Gさんから

平成20年度 東京都で登載されたGさんからの試験内容について紹介されました。過去のエントリーと重複する内容、加えるべき内容をエントリーします。関連エントリーとして、平成20年度東京都試験情報をご覧下さい。

◆2次試験について◆
○集団面接
・学校はどのような役割を果たすか、「~の場」「~する場」と言う形式で、
 自分が思う順で3つ答えよ。
   
人数は通常5人、欠席等ある場合4人などにも。
司会は立てない、安易に他者の意見に賛同しない、など注意事項がありました。
   
○個人面接
担当となったクラスに自己紹介をしてください。黒板は使っても構いません。
∟自己紹介をした後、何年生に対して自己紹介をしたの?など聞かれました。
  
○単元指導計画を見て・・・
∟この単元を選んだ理由
∟この単元でどの時間を一番重視するか
∟この単元での一番の目標は何か
L何も思いつかないという生徒にはどのように指導するか
    
○授業開始直後教室へ行ったら生徒が殴り合いの喧嘩をしているあなたはどうするか
∟怪我をしていたらどうするか
    
○教室にぽつんと一人でいる生徒がいるのを発見した
∟あなたはどのようなことを考えどうするか
∟不登校になりかけている生徒がいる
∟あなたはどうするか

○学校でいじめにあっているようだと保護者から連絡があった
∟あなたはどうするか

○学習指導要領とは何か

○英語教育について
∟賛成か、反対か、その理由は
∟図工に英語を取り入れるように言われたらどうするか
  
○今後新しい教科を取り入れることは可能だと思うか

Gさんは社会人受験されています。

○仕事をしていて一番困ったことはなんですか

○あなたが教師として一番大切にしたいことは何か



◆実技試験について◆  
   
色鉛筆デッサン    
【モチーフ】
・黄ダンボール紙
・色画用紙(黄色・緑)
・素焼きの鉢
・プラスティックの容器+アルミの蓋付
・縄(50cm程度・太め)


 東京都の面接は実践的傾向が強いことが伺えます。講師をしながら受験される方は、周囲の教員の生徒指導方法や対応等。学ぶ機会が多々あることと感じました。

 Gさん試験情報ありがとうございました。
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# by bijyutusiken | 2007-11-02 23:28 | 関東地方

合格体験記 Mさんの場合

 平成20年度東京都で登載されたMさんの合格体験記です。

 教職専門の塾(個人経営的な学校)に4月から7月まで通学し、1日6時間以上は必ず勉強しました。

◆専門教養◆ 
・中高美術頻出問題
・東京都過去問題
・書籍・テレビ・ネットでとにかく幅広く情報収集

◆教職教養◆
・塾での講義 をひたすら覚える。
・東京アカデミーの参考書の線引き&写す。
・東京アカデミーの問題集を繰り返し学習する。

◆論作文対策◆
・とにかく書きまくって目上の先生、国語の先生に見せ指導を受けました。
・時事通信社の模試を受験した。

◆面接対策◆
・ネットで過去の受験者の経験を参考にして練習した。
・時事通信社の面接対策本を参考にして練習した。

◆実技試験対策◆
・日用品・器物デッサンの練習を1次合格通知が来てから数枚描いて練習しました。


非常に努力されているのが理解できます。論作文対策で、多くの方から指導受けることは結果的に落ちついて面接に臨めることと思います。今後の受験生参考にしてください。
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# by bijyutusiken | 2007-11-02 23:11 | 参考問題集と勉強方法